bem vindos ao blog da Cris e da Edyanna

segunda-feira, 23 de setembro de 2013

Lembranças da Alfabetização


Esta é a única foto que tenho como recordação da primeira escola a qual frequentei o prezinho. Escola Monteiro Lobato, que hoje é o atual Colégio Loide Martha que fica localizado na rua Expedicionário J. Amaro, nº 104, Vila São Luiz, Duque de Caxias / RJ. Na ocasião usava um vestidinho caipira feito por minha mãe, eu tinha seis anos e estava ansiosa para dançar na primeira festa junina. Acabei não dançando porque mãe tinha que fazer maçãs do amor para a festa, então, nos atrasamos e fiquei muito chateada.

...Bons tempos em que a única preocupação era saber a diferença da letra "d" para letra"b". Para onde mesmo faço a Barriguinha? Minha professora era a Tia Neudair, que me ensinou que o "b" minúsculo tem apenas uma barriguinha, enquanto o "B" maiúsculo tem duas barrigas.

Me recordo quando minha mãe saiu, e pediu para que eu anotasse a receita que daria no rádio, mal sabia algumas sílabas, mais anotei toda a receita, passei um bom tempo com o papel nas mãos decorando ingrediente por ingrediente só para dizer que já sabia ler e escrever.

Gostava de brincar de escolinha e ser professora, o problema era que a professora só sabia o A-E-I-O-U, e os "aluninho" reclamavam.





domingo, 22 de setembro de 2013

1º aula

No dia 17 de setembro de 2013, foi meu primeiro dia de aula da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa II matéria obrigatória do curso de Pedagogia da UERJ/FEBF ministrada pelo professor Ivan Amaro. A disciplina tem como foco discutir as articulações entre Escolarização, colonização e as relações de poder. Abordando o preconceito linguístico e contrapondo a ideia de rigidez, padrão e arrogância. Em uma breve discussão sobre as variações linguísticas atuais, analisamos que o papel da escola é dotar o sujeito para transitar entre as diversas situações comunicativas sabendo adequar seu vocabulário e sua escrita para cada ocasião. O eixo que norteará as discussões de TAELP II são a leitura, a escrita, a oralidade e as produções de gêneros textuais.